Bahasa Inggris - Curriculum Vitae

 

📘 Curriculum Vitae (CV) 

1. Pengertian Curriculum Vitae

Curriculum Vitae (CV) adalah dokumen yang berisi ringkasan data diri, pendidikan, keterampilan, dan pengalaman seseorang yang digunakan untuk melamar pekerjaan atau pendidikan.

CV biasanya dilampirkan bersama application letter.

2. Tujuan Curriculum Vitae

* Memperkenalkan identitas pelamar

* Menunjukkan kualifikasi dan kemampuan

* Memberi gambaran singkat tentang pengalaman pelamar

* Membantu perusahaan menilai kelayakan pelamar

3. Fungsi Curriculum Vitae

* Sebagai alat promosi diri

* Sebagai pertimbangan awal perusahaan

* Sebagai dokumen resmi lamaran kerja

4. Struktur Curriculum Vitae

a. Personal Information (Data Pribadi)

Berisi informasi dasar tentang pelamar:

- Full name (nama lengkap)

- Address (alamat)

- Phone number (nomor telepon)

- Email address

- Date of birth (opsional)

b. Education Background (Riwayat Pendidikan)

Menjelaskan pendidikan terakhir hingga sebelumnya.

Contoh:

2022–2025 : Senior High School

2019–2022 : Junior High School

c. Skills (Keterampilan)

Kemampuan yang dimiliki pelamar:

- Computer skills

- Communication skills

- Language skills

- Teamwork

d. Work Experience (Pengalaman Kerja)

Jika ada, berisi pengalaman kerja atau magang.

Contoh:

Internship at ABC Company (2024)

e. Achievements (Prestasi)

Penghargaan atau pencapaian akademik/non-akademik.

f. References (Opsional)

Nama orang yang bisa memberikan rekomendasi.

5. Ciri Kebahasaan CV

- Menggunakan bahasa singkat, jelas, dan formal

- Menggunakan kata benda/frasa singkat, bukan paragraf panjang

- Menggunakan Simple Present Tense

Contoh:

Good communication skills

Able to work in a team

6. Jenis Curriculum Vitae

a. Chronological CV

Menampilkan pengalaman berdasarkan urutan waktu.

b. Functional CV

Menekankan keterampilan dibanding pengalaman.

c. Combination CV

Gabungan keduanya.

7. Tips Membuat CV yang Baik

✔ Gunakan bahasa formal dan jelas

✔ Buat singkat (1–2 halaman)

✔ Susun rapi dan mudah dibaca

✔ Tulis informasi yang relevan

✔ Hindari kesalahan ejaan

8. Contoh Curriculum Vitae Sederhana

Curriculum Vitae

Name: Ahmad Pratama

Address: Jakarta

Phone: 0812-3456-7890

Email: ahmad@email.com

Education:

Senior High School (2022–2025)

Skills:

Microsoft Office

Communication skills

Teamwork

⭐⭐⭐⭐⭐

Geografi Kelas 12 - Negara Maju dan Berkembang

 

🌍 NEGARA MAJU DAN NEGARA BERKEMBANG

📘 Pengertian Negara Maju dan Berkembang

Negara maju adalah negara yang memiliki tingkat pembangunan tinggi dalam bidang ekonomi, teknologi, pendidikan, dan kesejahteraan masyarakat.

Contoh negara maju: Jepang dan Amerika Serikat.

Negara berkembang adalah negara yang sedang dalam proses meningkatkan pembangunan ekonomi dan kualitas hidup penduduknya.

Contoh negara berkembang: Indonesia dan India.

📗 Ciri-ciri Negara Maju

* Pendapatan per kapita tinggi

* Rata-rata penghasilan penduduk tinggi sehingga standar hidup baik.

* Teknologi maju

* Industri menggunakan teknologi modern dan efisien.

* Pendidikan berkualitas

* Tingkat melek huruf tinggi dan akses pendidikan merata.

* Pertumbuhan penduduk rendah

* Angka kelahiran dan kematian relatif seimbang.

* Fasilitas umum lengkap

* Infrastruktur transportasi, kesehatan, dan komunikasi sangat baik.

* Dominasi sektor industri dan jasa

* Perekonomian bertumpu pada industri manufaktur dan jasa.

📙 Ciri-ciri Negara Berkembang

* Pendapatan per kapita rendah–menengah

* Banyak penduduk masih hidup dengan penghasilan terbatas.

* Ketergantungan pada sektor primer

* Ekonomi bergantung pada pertanian dan sumber daya alam.

* Tingkat pendidikan belum merata

* Akses pendidikan masih terbatas di beberapa wilayah.

* Pertumbuhan penduduk tinggi

* Angka kelahiran relatif tinggi.

* Infrastruktur terbatas

* Sarana transportasi dan kesehatan belum merata.

* Tingkat pengangguran relatif tinggi

📕 Indikator Penentu Negara Maju dan Berkembang

Beberapa indikator yang digunakan untuk mengukur tingkat kemajuan suatu negara:

1. Indeks Pembangunan Manusia (IPM)

Mengukur kualitas hidup berdasarkan pendidikan, kesehatan, dan pendapatan.

2. Pendapatan per kapita

Rata-rata pendapatan tiap penduduk per tahun.

3. Tingkat pendidikan

Persentase melek huruf dan lama sekolah.

4. Struktur ekonomi

Perbandingan sektor pertanian, industri, dan jasa.

5. Kualitas kesehatan

Angka harapan hidup dan fasilitas kesehatan.

📒 Dampak Perbedaan Negara Maju dan Berkembang

Dampak positif:

* Terjadinya kerja sama internasional

* Transfer teknologi

* Perdagangan global

Dampak negatif:

* Kesenjangan ekonomi global

* Ketergantungan negara berkembang pada negara maju

* Persaingan tenaga kerja

📓 Upaya Negara Berkembang untuk Menjadi Negara Maju

* Meningkatkan kualitas pendidikan

* Mengembangkan teknologi

* Memperkuat industri dalam negeri

* Meningkatkan infrastruktur

* Menjalin kerja sama internasional

⭐⭐⭐⭐⭐

IPS Kelas 6 - Masa Penjajahan Belanda

 

🇳🇱 MASA PENJAJAHAN BELANDA DI INDONESIA

1️⃣ Latar Belakang Kedatangan Belanda

Bangsa Belanda datang ke Indonesia karena:

* Ingin mencari rempah-rempah secara langsung.

* Terpengaruh semangat 3G (Gold, Glory, Gospel).

* Jatuhnya Konstantinopel (1453) membuat jalur dagang ke Asia terputus.

* Harga rempah-rempah sangat mahal di Eropa.

Pada tahun 1596, rombongan Belanda yang dipimpin Cornelis de Houtman tiba di Banten.

2️⃣ Berdirinya VOC (1602)

Untuk menghindari persaingan antarpedagang Belanda, dibentuklah VOC (Vereenigde Oost Indische Compagnie) pada tahun 1602.

Hak Istimewa VOC (Hak Oktroi):

* Mencetak uang sendiri

* Membentuk tentara

* Membuat perjanjian dengan kerajaan

* Menyatakan perang

* Menguasai perdagangan

VOC berpusat di Batavia (Jakarta) dan dipimpin oleh Gubernur Jenderal.

3️⃣ Politik Monopoli Perdagangan

Belanda menerapkan sistem monopoli perdagangan, yaitu hanya VOC yang boleh membeli dan menjual rempah-rempah.

Dampaknya:

* Harga ditentukan sepihak oleh Belanda.

* Rakyat dirugikan.

* Banyak kerajaan melakukan perlawanan.

4️⃣ Perlawanan Rakyat terhadap Belanda

Beberapa perlawanan penting:

* Sultan Agung (Mataram) melawan VOC di Batavia.

* Pattimura (Maluku) tahun 1817.

* Pangeran Diponegoro (Perang Jawa 1825–1830).

* Tuanku Imam Bonjol (Perang Padri).

* Cut Nyak Dhien & Teuku Umar (Perang Aceh).

Perlawanan sering gagal karena:

* Kurangnya persatuan.

* Persenjataan kalah modern.

* Politik adu domba (devide et impera).

5️⃣ Bangkrutnya VOC (1799)

VOC bangkrut karena:

* Korupsi

* Biaya perang besar

* Hutang menumpuk

Setelah VOC dibubarkan, Indonesia langsung dikuasai oleh Pemerintah Kerajaan Belanda.

6️⃣ Sistem Tanam Paksa (Cultuurstelsel) – 1830

Diberlakukan oleh Gubernur Jenderal Van den Bosch.

Isi Tanam Paksa:

* Rakyat wajib menanam tanaman ekspor (kopi, tebu, nila).

* 1/5 tanah pertanian harus ditanami tanaman ekspor.

* Hasilnya diserahkan kepada Belanda.

Dampak:

* Rakyat menderita dan kelaparan.

* Banyak terjadi kemiskinan.

* Belanda menjadi sangat kaya.

7️⃣ Politik Etis (Politik Balas Budi) – 1901

Setelah banyak kritik (termasuk dari buku Max Havelaar karya Multatuli), Belanda menerapkan Politik Etis.

Programnya:

* Edukasi (pendidikan)

* Irigasi (pengairan)

* Transmigrasi

Dampak positif:

* Muncul kaum terpelajar.

* Lahir organisasi pergerakan nasional (Budi Utomo, Sarekat Islam, dll).

8️⃣ Dampak Penjajahan Belanda

Dampak Negatif:

* Penderitaan rakyat

* Kerja paksa

* Kemiskinan

* Perpecahan antarkerajaan

Dampak Positif:

* Pengenalan sistem pendidikan

* Pembangunan jalan dan rel kereta

* Munculnya kesadaran nasional

📌 Kesimpulan

Penjajahan Belanda berlangsung sangat lama (±350 tahun). Selama masa penjajahan, rakyat Indonesia mengalami banyak penderitaan, tetapi juga tumbuh semangat persatuan dan nasionalisme yang akhirnya mengantarkan Indonesia menuju kemerdekaan.

*****

Sosiologi Kelas 12 - Ketimpangan Sosial

 

📚 BAB 3: KETIMPANGAN SOSIAL

A. Pengertian Ketimpangan Sosial

Ketimpangan sosial adalah kondisi tidak seimbang dalam kehidupan masyarakat akibat adanya perbedaan akses terhadap sumber daya seperti ekonomi, pendidikan, kesehatan, dan kesempatan kerja.

Ketimpangan menyebabkan adanya kelompok masyarakat yang:

* Sangat kaya

* Sangat miskin

* Sulit mendapatkan layanan pendidikan dan kesehatan

* Terbatas akses terhadap pekerjaan

📌 Intinya: Tidak semua orang memiliki kesempatan dan kesejahteraan yang sama.

B. Bentuk-Bentuk Ketimpangan Sosial

1️⃣ Ketimpangan Ekonomi

Perbedaan pendapatan dan kekayaan. Contoh:

* Ada masyarakat yang memiliki banyak aset dan bisnis

* Ada masyarakat yang hidup di bawah garis kemiskinan

2️⃣ Ketimpangan Pendidikan

Perbedaan akses dan kualitas pendidikan. Contoh:

* Sekolah di kota memiliki fasilitas lengkap

* Sekolah di daerah terpencil kekurangan guru dan sarana

3️⃣ Ketimpangan Sosial-Budaya

Perbedaan perlakuan berdasarkan status sosial, suku, ras, atau gender.

4️⃣ Ketimpangan Wilayah

Perbedaan pembangunan antar daerah. Contoh:

* Pulau Jawa lebih maju dibanding beberapa wilayah terpencil

C. Faktor Penyebab Ketimpangan Sosial

1. Faktor Struktural

* Berkaitan dengan sistem dan kebijakan.

* Pembangunan tidak merata

* Kebijakan ekonomi yang tidak adil

* Sistem pendidikan yang belum merata

2. Faktor Kultural

* Berkaitan dengan nilai dan kebiasaan masyarakat.

* Pola pikir pasrah

* Rendahnya motivasi pendidikan

* Budaya konsumtif

3. Perbedaan Sumber Daya Alam

Daerah yang kaya SDA cenderung lebih maju.

4. Globalisasi

Persaingan global membuat yang memiliki modal dan pendidikan tinggi lebih unggul.

D. Dampak Ketimpangan Sosial

Dampak Negatif:

* Kemiskinan

* Pengangguran

* Kriminalitas

* Konflik sosial

* Kesenjangan antar kelas sosial

* Urbanisasi berlebihan

Dampak Positif (dalam batas tertentu):

* Mendorong persaingan sehat

* Memotivasi individu untuk bekerja lebih keras

E. Upaya Mengatasi Ketimpangan Sosial

1️⃣ Pemerataan Pembangunan

Pembangunan infrastruktur di daerah tertinggal.

2️⃣ Peningkatan Kualitas Pendidikan

* Program wajib belajar

* Beasiswa

* Sekolah gratis

3️⃣ Program Bantuan Sosial

* BLT

* PKH

* Subsidi

4️⃣ Pemberdayaan Masyarakat

* Pelatihan keterampilan

* UMKM

* Kredit usaha rakyat (KUR)

F. Hubungan Ketimpangan Sosial dengan Stratifikasi Sosial

Stratifikasi sosial adalah pelapisan masyarakat berdasarkan:

* Kekayaan

* Kekuasaan

* Pendidikan

* Keturunan

Ketimpangan sosial sering muncul karena adanya sistem stratifikasi yang tidak memberi kesempatan mobilitas sosial.

📌 Contoh Kasus Nyata

* Perbedaan fasilitas sekolah di kota dan desa

* Kesenjangan upah buruh dan pejabat

* Kawasan elit berdampingan dengan kawasan kumuh

🎯 Kesimpulan

Ketimpangan sosial adalah masalah sosial yang muncul karena tidak meratanya akses terhadap sumber daya. Untuk mengatasinya diperlukan:

* Kebijakan yang adil

* Pendidikan yang merata

* Kesadaran masyarakat

* Peran aktif pemerintah dan warga

*****

B. Indonesia - Teks Kritik dan Esai

 

📘 TEKS KRITIK DAN ESAI

A. TEKS KRITIK

1. Pengertian Teks Kritik

Teks kritik adalah teks yang berisi penilaian, tanggapan, atau evaluasi terhadap suatu karya, baik karya sastra maupun non-sastra, seperti novel, cerpen, puisi, film, drama, lukisan, atau musik.

Kritik bertujuan memberi penilaian secara objektif dan membangun, bukan menjatuhkan.

2. Tujuan Teks Kritik

- Memberikan penilaian terhadap kualitas karya

- Menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya

- Memberi masukan atau saran kepada pencipta karya

- Membantu pembaca memahami karya secara lebih mendalam

3. Ciri-ciri Teks Kritik

- Bersifat argumentatif

- Menggunakan bahasa objektif dan logis

- Disertai alasan dan bukti yang kuat

- Fokus pada karya, bukan penciptanya

- Bertujuan membangun

4. Struktur Teks Kritik

- Pengenalan Karya (Orientasi)

Berisi informasi umum tentang karya yang dikritik (judul, pengarang, jenis karya, latar belakang singkat).

- Pemaparan Argumen

Menyampaikan penilaian terhadap karya, baik kelebihan maupun kekurangan, disertai alasan dan contoh.

- Penilaian dan Rekomendasi

Kesimpulan penilaian serta saran untuk perbaikan atau rekomendasi kepada pembaca.

5. Kaidah Kebahasaan Teks Kritik

- Kata kerja mental: menilai, menganggap, berpendapat

- Kata sifat: menarik, lemah, kuat, kurang efektif

- Konjungsi kausalitas: karena, sebab, sehingga

- Bahasa baku dan santun

- Kalimat argumentatif

6. Jenis-jenis Kritik

- Kritik sastra → menilai karya sastra

- Kritik seni → menilai karya seni (lukisan, musik)

- Kritik sosial → menilai fenomena sosial melalui karya

B. TEKS ESAI

1. Pengertian Teks Esai

Teks esai adalah teks yang berisi pendapat atau pandangan pribadi penulis terhadap suatu masalah atau fenomena tertentu yang disampaikan secara logis dan didukung argumen.

Esai bersifat subjektif, tetapi tetap rasional dan argumentatif.

2. Tujuan Teks Esai

- Mengungkapkan pendapat pribadi

- Mengajak pembaca berpikir kritis

- Memberi sudut pandang baru terhadap suatu masalah

- Mempengaruhi pembaca melalui argumen logis

3. Ciri-ciri Teks Esai

- Bersifat subjektif

- Ditulis dengan gaya bahasa bebas namun santun

- Memuat pendapat penulis

- Didukung fakta, data, atau contoh

- Bersifat persuasif dan argumentatif

4. Struktur Teks Esai

- Pendahuluan (Tesis)

- Berisi pengenalan topik dan pendapat awal penulis.

- Pembahasan (Argumentasi)

- Uraian pendapat disertai alasan, fakta, dan contoh pendukung.

- Penutup (Penegasan Ulang)

- Kesimpulan dan penegasan kembali pendapat penulis.

5. Kaidah Kebahasaan Teks Esai

- Kata kerja mental: menurut saya, berpendapat

- Kalimat opini

- Konjungsi argumentatif: selain itu, oleh karena itu

- Bahasa baku dan komunikatif

- Kalimat persuasif

C. LANGKAH MENYUSUN TEKS KRITIK DAN ESAI

Menyusun Teks Kritik

- Membaca atau mengamati karya secara menyeluruh

- Mencatat kelebihan dan kekurangan

- Menyusun argumen berdasarkan bukti

- Menyampaikan kritik secara santun

Menyusun Teks Esai

- Menentukan topik

- Menyusun pendapat awal

- Mengembangkan argumen

- Menarik kesimpulan

📌 Kesimpulan

- Teks kritik berfokus pada penilaian karya secara objektif

- Teks esai menonjolkan pendapat pribadi penulis

- Keduanya menuntut kemampuan berpikir kritis, logis, dan argumentatif.

*****

B. INDONESIA Kelas 9 - CERPEN

 

📘 TEKS CERITA PENDEK (CERPEN)

1. Pengertian Cerita Pendek

Cerita pendek (cerpen) adalah karya sastra berbentuk cerita fiksi yang menceritakan satu peristiwa utama dalam kehidupan tokoh secara singkat, padat, dan jelas. Cerpen dapat dibaca dalam sekali duduk dan biasanya berfokus pada satu konflik utama.

2. Ciri-Ciri Cerita Pendek

Cerpen memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

* Panjang cerita relatif singkat

* Mengangkat satu peristiwa utama

* Jumlah tokoh terbatas

* Alur cerita sederhana

* Latar tempat dan waktu terbatas

* Mengandung pesan moral (amanat)

3. Struktur Cerita Pendek

Struktur cerpen terdiri atas beberapa bagian berikut:

a. Orientasi

Bagian awal cerita yang berisi pengenalan tokoh, latar (tempat, waktu, suasana), dan situasi awal cerita.

b. Komplikasi

Bagian yang menampilkan munculnya masalah atau konflik yang dialami tokoh.

c. Klimaks

Puncak konflik atau bagian paling menegangkan dalam cerita.

d. Resolusi

Bagian yang menjelaskan penyelesaian masalah atau konflik.

e. Koda (Opsional)

Bagian penutup yang berisi perubahan sikap tokoh atau pesan moral dari cerita.

4. Unsur Intrinsik Cerita Pendek

Unsur intrinsik adalah unsur pembangun cerita dari dalam teks cerpen itu sendiri, meliputi:

a. Tema

Gagasan utama atau pokok pikiran yang mendasari cerita.

b. Tokoh dan Penokohan

Tokoh: pelaku dalam cerita

Penokohan: sifat atau karakter tokoh

- Protagonis (tokoh utama)

- Antagonis (tokoh penentang)

- Tritagonis (tokoh pendukung)

c. Alur (Plot)

Rangkaian peristiwa dalam cerita, meliputi:

- Alur maju

- Alur mundur

- Alur campuran

d. Latar (Setting)

Keterangan mengenai:

- Tempat

- Waktu

- Suasana

e. Sudut Pandang

Cara pengarang menyampaikan cerita, misalnya:

- Orang pertama (aku, saya)

- Orang ketiga (dia, mereka)

f. Amanat

Pesan atau nilai moral yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca.

5. Unsur Ekstrinsik Cerita Pendek

Unsur ekstrinsik adalah unsur di luar cerita yang memengaruhi lahirnya cerpen, antara lain:

* Latar belakang pengarang

* Nilai sosial

* Nilai budaya

* Nilai moral

* Nilai agama

6. Kaidah Kebahasaan Cerita Pendek

Ciri kebahasaan dalam cerpen antara lain:

* Menggunakan kalimat naratif

* Banyak menggunakan kata kerja tindakan

* Menggunakan kata sifat untuk menggambarkan tokoh

* Menggunakan majas (perumpamaan, metafora, personifikasi)

* Menggunakan dialog antar tokoh

7. Jenis-Jenis Cerita Pendek

Cerpen dapat dibedakan menjadi beberapa jenis, yaitu:

* Cerpen realis

* Cerpen romantis

* Cerpen humor

* Cerpen tragedi

* Cerpen religi

* Cerpen inspiratif

8. Langkah-Langkah Menulis Cerita Pendek

* Menentukan tema

* Menentukan tokoh dan karakter

* Menentukan alur cerita

* Menentukan latar

* Menulis cerita dengan bahasa menarik

* Menyisipkan pesan moral

9. Manfaat Mempelajari Cerita Pendek

* Mengembangkan imajinasi

* Melatih kemampuan berbahasa

* Menanamkan nilai moral

* Menambah wawasan dan empati

*****

Sejarah Kelas 12 - Peristiwa G30S/PKI

 

📘 PERISTIWA GERAKAN 30 SEPTEMBER 1965 (G30S/PKI)

A. Latar Belakang Peristiwa G30S/PKI

Peristiwa G30S/PKI terjadi pada malam 30 September hingga 1 Oktober 1965. Peristiwa ini merupakan gerakan yang bertujuan untuk mengambil alih kekuasaan negara dan sangat berpengaruh terhadap perubahan politik Indonesia.

Faktor-faktor penyebab:

1. Situasi politik tidak stabil

Terjadi konflik antara: TNI Angkatan Darat, Partai Komunis Indonesia (PKI), dan Presiden Soekarno

2. Pengaruh ideologi komunisme

PKI berkembang pesat dan berusaha memperluas pengaruhnya dalam pemerintahan dan masyarakat.

3. Isu Dewan Jenderal

PKI menuduh adanya sekelompok jenderal yang akan menggulingkan Presiden Soekarno.

4. Krisis ekonomi

Inflasi tinggi, kelangkaan bahan pokok, dan kondisi ekonomi yang memburuk.

5. Persaingan ideologi dunia (Perang Dingin)

Indonesia berada dalam pengaruh pertarungan ideologi antara blok Barat dan Timur.

B. Kronologi Singkat Peristiwa G30S/PKI

Peristiwa berlangsung dalam waktu singkat namun berdampak besar.

Tahapan peristiwa:

* Malam 30 September 1965

Pasukan yang terlibat dalam G30S melakukan penculikan terhadap beberapa perwira TNI AD.

* 1 Oktober 1965 dini hari

Beberapa perwira tinggi TNI AD dibunuh.

* Pagi hari 1 Oktober 1965

G30S mengumumkan pembentukan Dewan Revolusi.

* 1 Oktober 1965 siang hari

Mayor Jenderal Soeharto mengambil alih komando dan mengendalikan situasi.

C. Tokoh-Tokoh yang Terlibat

1. Tokoh TNI AD (Pahlawan Revolusi)

* Ahmad Yani

* R. Suprapto

* M.T. Haryono

* S. Parman

* D.I. Panjaitan

* Sutoyo Siswomiharjo

* R. Suharyadi (Adjutannya Jenderal Ahmad Yani)

(Enam jenderal dan satu perwira pertama)

2. Tokoh yang Dikaitkan dengan G30S

* D.N. Aidit (Ketua PKI)

* Letkol Untung

* Sjam Kamaruzaman

D. Penumpasan G30S/PKI

Setelah peristiwa terjadi:

* TNI AD di bawah pimpinan Mayjen Soeharto bergerak cepat.

* Basis G30S berhasil dikuasai.

* PKI dinyatakan sebagai organisasi terlarang.

* Operasi penertiban dilakukan di berbagai daerah.

E. Dampak Peristiwa G30S/PKI

1. Dampak Politik

* Melemahnya kekuasaan Presiden Soekarno

* Lahirnya Orde Baru

* Perubahan sistem pemerintahan

* PKI dibubarkan secara resmi

2. Dampak Sosial

* Terjadi konflik sosial di masyarakat

* Trauma nasional

* Penurunan kepercayaan terhadap ideologi komunisme

3. Dampak Ideologi

* Penegasan Pancasila sebagai ideologi negara

* Larangan penyebaran ajaran komunisme di Indonesia

F. Lahirnya Supersemar (Surat Perintah 11 Maret 1966)

Peristiwa G30S/PKI berujung pada:

* Dikeluarkannya Supersemar oleh Presiden Soekarno

* Pemberian wewenang kepada Letjen Soeharto untuk memulihkan keamanan

* Awal peralihan kekuasaan dari Orde Lama ke Orde Baru

G. Makna dan Nilai Sejarah Peristiwa G30S/PKI

* Pentingnya menjaga persatuan bangsa

* Bahaya konflik ideologi

* Perlunya stabilitas politik

* Pentingnya kesetiaan terhadap Pancasila dan UUD 1945

📌 Ringkasan Bab 5

Peristiwa G30S/PKI merupakan peristiwa penting dalam sejarah Indonesia yang menyebabkan perubahan besar dalam bidang politik, sosial, dan ideologi serta menjadi awal lahirnya pemerintahan Orde Baru.

***************

Selamat Belajar 

***************